Организация научно-исследовательской деятельности учащихся - это составная часть обучения и воспитания школьников. Мы считаем, что очень важно выявить одаренных детей и обеспечить реализацию их творческих возможностей, предоставить нашим ученикам возможность самореализоваться в различных областях, в том числе в научно- исследовательской деятельности.

Организация научно- исследовательской деятельности является одной из приоритетных задач научно-методического совета Гимназии. Заместитель директора по научно-методической работе успешно возглавляет эту работу.

В Гимназии сложилась определённая система работы и накопился опыт. Создан научно-исследовательский клуб «Аксиос». Цель данного клуба - создание благоприятных условий для развития научно-исследовательской деятельности учащихся посредством формирования образовательного поля, моделирующего научное продвижение юных исследователей и раскрывающего их личностный потенциал. Членами клуба являются учащиеся 4-11 классов, изъявившие желание участвовать в работе одной-двух секций общества. Деятельностью НОУ руководит ученический совет. В Совет входят дети, ставшие победителями и призерами научных конференций разного уровня. Совет решает организационные вопросы, оказывает помощь научным руководителям в работе по проведению учебных сборов, конференций, выставок, экскурсий, собраний.

Деятельность клуба заключается в еженедельных встречах совета НОУ и его членов. Они проходят в форме лекций, бесед, консультаций, исследовательской работы в библиотеке, в ресурсах Интернет, соцопросов. На данных встречах обсуждаются вопросы по оформлению работ, ребята учатся правильно формулировать цели и задачи своего исследования, проводится анализ готовых работ, которые уже были представлены на каком-либо конкурсе и имеют призовое место.

Координирует действия Совета НОУ руководитель клуба и научно-методический совет гимназии.

Работа в научном обществе даёт ученикам огромные возможности для закрепления многих учебных навыков и приобретения новых компетенций: 

• развивает у школьников творческие способности и вырабатывает у них исследовательские навыки;
• формирует аналитическое и критическое мышление в процессе творческого поиска и выполнения исследований;
• даёт возможность проверить свои наклонности, профессиональную ориентацию, готовность к предстоящей трудовой деятельности;
• воспитывает целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности;
• благодаря достижению поставленной цели и представлению полученных результатов способствует их самоутверждению.

Кроме того, ученики получают дополнительную научную информацию, которая существенно помогает им при освоении наук не только школьной программы, но и в дальнейшем обучении в высших учебных заведениях.

Положение о 54-й городской конференции научного общества учащихся «Эврика» смотреть